Tackling the Complexity in Speech je kniha vycházející z předpokladu, že složitost je něco, co je od lidské řeči neoddělitelné, a to jak v oblasti řečového signálu, tak i řečového chování lidí. Je zřejmé, že jakékoli zkoumání řeči musí s touto složitostí počítat a zohlednit ji. Vědci zabývající se řečí – bez ohledu na jejich užší specializaci – se snaží objevovat, organizovat a modelovat […]
Archiv
Sto let slovenistiky na Univerzitě Karlově v Praze
Sto let od založení lektorátu slovinského jazyka, literatury a kultury na Filozofické fakultě UK v Praze připomíná rozsáhlá publikace v edici Varia. „Nenáhodou se jubileum kryje se vzpomínkami na začátek první světové války, neboť právě tato skutečnost odhaluje symboliku procesu: sto let výuky probíhalo ve stínu dvou světových válek, velkých historických změn a rovněž ideologických tlaků po druhé světové válce […]
Jazyk jako stigma?
NOVINKA * Zuzanna Bedřichová: Jazyk jako stigma? Analýza chybovosti textů romských žáků 9. ročníků základních škol praktických (FF UK, Praha 2013, ISBN 978-80-7308-486-8, 146 s., česky, 150 Kč) * Studie se zabývá chybovostí v psaném projevuromských žáků 9. ročníků základních škol praktických, přičemž analyzuje 130 školních prací těchto žáků dostupných v databance ROMi (databanka psaného a mluveného projevu romských dětí a mládeže v češtině). […]
Zkušenosti a vztahy. Lotyšská a česká společnost ve 20. století
NOVINKA * Pavel Štoll a kolektiv: Zkušenosti a vztahy. Lotyšská a česká společnost ve 20. století (FF UK, Praha 2013, ISBN 978-80-7308-475-2, 253 s., česky, 245 Kč) * Cílem autorů bylo prozkoumat vzájemné zkušenosti a vztahy české a lotyšské společnosti ve 20. století. První část monografie pojednává o procesu česko-slovenského uznání prvního lotyšského státu a následné spolupráci, o novém pohledu na Lotyšsko ve druhé světové válce, o mezinárodním […]
Když začínáme mluvit
NOVINKA * Lucie Saicová Římalová: Když začínáme mluvit. Lingvistický pohled na rané projevy česky hovořícího dítěte ( FF UK, Praha 2013, ISBN 978-80-7308-482-0, 218 s., česky, 199 Kč) * Publikace zkoumá tzv. jednoslovné období osvojování jazyka dítětem, kterému zatím nebyla v češtině věnována větší pozornost. Sleduje, jaké prostředky dítě ve věku 12-18 měsíců užívá při komunikaci s blízkými dospělými a jak se repertoár těchto prostředků proměňuje. Zabývá se prvními signály gramatiky – spojováním prostředků různého druhu, prvními projevy ohýbání slov, vyjadřováním záporu -, ale také tím, jak se projevy dítěte zapojují do širšího kontextu dialogu a odkazů na texty různého typu. Práce vychází z autorčina dlouhodobého výzkumu komunikace česky hovořících dětí s blízkými dospělými v přirozeném prostředí.
